早期訓練學生這項考題,
專注於規定的尺寸,
而忽略了規定的枝數,
導致學生在參加檢定時,
因主辦單位給的花材小,
以致半球空間填的面積不夠滿,
以太鬆散的理由判定補考,
翻閱資料照片,
肯定是超過規定的40枝,
然事過境遷,
也無法申訴了!
也是因為自己在製作書籍時,
從頭到尾將水滴型插過一次之後,
才驚覺插的枝數十分驚人,
因此,
在製作時,
先顧及完整的型,
再慢慢增加密度,
掌握插穩及海棉不裸露,
實在不需要為時間過度擔心。
主辦單位給的材料要夠大,
作品才能呈現一定的密度及量感,
這部份不是考生能掌握的。
期待考試單位能更接地氣一些,
別總是打高空而不知學生的需要與需求,
站在教學的立場,
對學生應是協助與體諒,
不是懷疑與質疑。
為了要更了解評審的過程與原則,
協助學生更清楚訓練的重點!
好不容易下了決心參加評審課程,
又要燒錢了,
壓力更大的是,
又要進入人的世界,
面對難以溝通及....無聊的人事...
這真是難以跨越的障礙!
(還是喜歡窩在小鎮上,做一個安安靜靜的賣花女..)
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