早期訓練學生這項考題,

專注於規定的尺寸,

而忽略了規定的枝數,

導致學生在參加檢定時,

因主辦單位給的花材小,

以致半球空間填的面積不夠滿,

以太鬆散的理由判定補考,

翻閱資料照片,

肯定是超過規定的40枝,

然事過境遷,

也無法申訴了!

也是因為自己在製作書籍時,

從頭到尾將水滴型插過一次之後,

才驚覺插的枝數十分驚人,

因此,

在製作時,

先顧及完整的型,

再慢慢增加密度,

掌握插穩及海棉不裸露,

實在不需要為時間過度擔心。

主辦單位給的材料要夠大,

作品才能呈現一定的密度及量感,

這部份不是考生能掌握的。

期待考試單位能更接地氣一些,

別總是打高空而不知學生的需要與需求,

站在教學的立場,

對學生應是協助與體諒,

不是懷疑與質疑。

為了要更了解評審的過程與原則,

協助學生更清楚訓練的重點!

好不容易下了決心參加評審課程,

又要燒錢了,

壓力更大的是,

又要進入人的世界,

面對難以溝通及....無聊的人事...

這真是難以跨越的障礙!

(還是喜歡窩在小鎮上,做一個安安靜靜的賣花女..)

 

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