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早期訓練學生這項考題，
專注於規定的尺寸，
而忽略了規定的枝數，
導致學生在參加檢定時，
因主辦單位給的花材小，
以致半球空間填的面積不夠滿，
以太鬆散的理由判定補考，
翻閱資料照片，
肯定是超過規定的40枝，
然事過境遷，
也無法申訴了!
也是因為自己在製作書籍時，
從頭到尾將水滴型插過一次之後，
才驚覺插的枝數十分驚人，
因此，
在製作時，
先顧及完整的型，
再慢慢增加密度，
掌握插穩及海棉不裸露，
實在不需要為時間過度擔心。
主辦單位給的材料要夠大，
作品才能呈現一定的密度及量感，
這部份不是考生能掌握的。
期待考試單位能更接地氣一些，
別總是打高空而不知學生的需要與需求，
站在教學的立場，
對學生應是協助與體諒，
不是懷疑與質疑。
為了要更了解評審的過程與原則，
協助學生更清楚訓練的重點!
好不容易下了決心參加評審課程，
又要燒錢了，
壓力更大的是，
又要進入人的世界，
面對難以溝通及....無聊的人事...
這真是難以跨越的障礙!
(還是喜歡窩在小鎮上，做一個安安靜靜的賣花女..)
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