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春天，
雲南黃馨盛開在學校的圍籬邊，
每次帶孩子們到操場，
黃澄澄的小花吸引我的目光，
班上小朋友們會一直問我在看什麼，
問我這是什麼花，
後來，
他們在走廊的花台也發現了沒開花的雲南黃馨，(陽光不足開花不易)
我驚訝於他們的觀察能力，
雖然花名記得二二六六，
但依稀記得是個地名，
這就是孩子們的主動學習，
比我們設計出任何冠冕堂皇的教案還有用，
更重要的是...學得快樂!
採擷時要向孩子們說明長度及枝數，
長度可拿線或樹枝做尺規，
孩子偶爾還是會剪錯，
只要不是搗蛋的態度，
我會給孩子錯誤的機會，
把剪錯的枝條留下來，
做其他的示範。
我常在想，
有什麼方法，
可以延續這樣認真的態度到上國語數學課時呢?
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