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很多時候，
初來乍到的新學員不知道為什麼，
我總是要在塑膠花器上不斷的做美勞，
為花器換上不同的衣服，
漸漸的，
隱約可以聽到學生交頭接耳的談論著，
今天的作品如果換成哪個花器，或哪一塊布會比較恰當，
聽到這些「耳語」，
心裏暗暗竊喜，
這些繁複的美勞作業，
達到我原本預期的教學效果了。
基本造型並不難，
有其可依循的標準，
多操作幾次就可掌握，
但設計一個作品，
除了色彩，
更重要的是質感，
如同這個作品中的短毛布及類似短毛布質感的乒乓菊及园仔花，
質感十分搭配。
左邊那個像是不聽話的孩子的作品，
就是一個喜歡天馬行空、胡思亂想的學生作品，
只要不參加檢定，在不違背美的基本原則下，
我會讓學生多一些彈性，
通常在台灣教育荼毒下的腦袋，
創意是難得的，
更是一種勇氣，
創作...經常就是不斷的胡思亂想和不斷的勇敢嘗試而產生的。
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