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嚴格說來,

這個作品並不符合考試規定範圍內,

在檢定範圍內,

半球帶有下垂物的新娘捧花,

是採 手綁方式,

今天的作品則是以花托插著。

另外,

年底考試時,泡泡草出題的機率機乎是零。

設計這個課程的目的是希望同學們可以廣泛認識各種花材,

學習可做為下垂物的材料特質。

學花,

不正是為了追求各種自然植物之美,

領受大自然的恩典與奇蹟,

若被檢定所框住了,

便失去了學習的初心了!

 

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