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嚴格說來,
這個作品並不符合考試規定範圍內,
在檢定範圍內,
半球帶有下垂物的新娘捧花,
是採 手綁方式,
今天的作品則是以花托插著。
另外,
年底考試時,泡泡草出題的機率機乎是零。
設計這個課程的目的是希望同學們可以廣泛認識各種花材,
學習可做為下垂物的材料特質。
學花,
不正是為了追求各種自然植物之美,
領受大自然的恩典與奇蹟,
若被檢定所框住了,
便失去了學習的初心了!
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